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人教版七年级上册语文配套练习册答案

2017-01-12 06:57:50 来源网站:国际范文网

篇一:人教版七年级语文上册配套练习册答案

篇二:2013人教版七年级语文配套练习册答案 秋天的怀念

2 秋天的怀念

一、1 tānhuàn shì qiáocuì xua xiǔ shàn

2 长--常忘—望 坚—艰复—覆

3 恳切地请求;形容说话啰嗦,唠叨;生理上或心理上对外界事物反应很快;水泼洒的样子,这里形容花开的茂盛。

4 史铁生 《命若琴弦》《务虚笔记》《我与地坛》《病隙碎笔》

5 A 6仿写略

二、(一)7(1)“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿??”(2)咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活?? 8 .因为母亲觉得儿子对生活中美好事物终于又有了兴趣;能使儿子得到快乐就是她最大的快乐,即使责备她,她也不放在心上;这说明母亲有着最伟大、无私的母爱。

9.母亲坚持让我看菊花的目的是鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神,重新扬起生活的风帆。

10.“我”说“要好好儿活”体现出了心中的坚强与自信,我明白了母亲没有说完的话,找到了自我,感悟了生活的真谛。

(二)11 ①度 ②既 12 景物描写(或:自然环境描写)。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。13 ①四岁时,独自回家迷路。②度假期间,在海里练游泳。③回家的路上,在合理学会了游泳。14 因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。15 ①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。16 “我”找到了一次挑战的机会。17 示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。

示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。

篇三:八年级语文上册配套练习册答案(全册))

人教版八年级语文上册配套练习册答案

第一单元:

一.积累运用 1.dāng dí jiān xiù è suíjìng wén huáng yù

2. (1). A B A A (2) .A B A B (3).A B B A

3.溃退——军队没有抵抗能力,纷纷败散要塞——在军事上有重要意义的,有坚固的防御设备的据点

阻遏——阻止

企图——图谋、打算4. C

5. C

6. (1)标题导语主体背景结语(2)时间地点人物事件发生的原因经过结果

(3)毛泽东新闻稿7.略

二.阅读鉴赏

(一)1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。

2.从?人民解放军百万大军?到?均是人民解放军的渡江区

域?。

“冲破敌阵”和“横渡长江”。

3.概括了战线之长,胜利之大。

4.?不含?两个字用在表明地点的句子内,语义明确,不产生歧义。

5.中路军发起进攻的时间最早,首先突破敌军防线,24小时内全部渡过长江。 6.从?此种情况?到?有很大关系?。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概;同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因,揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。(二)1.南京完全解放,国民党反动统治宣告灭亡。 2.导语:“国民党22年……宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。

3.第一层:?人民解放军入城后……献花致敬。?大意:群众欢迎解放军的热烈场面。

第二层:“人民解放军已布告安民……开门营业。”大意:解放后的南京,社会秩序稳定。

第三层:“在发起渡江……有组织的抵抗。”大意:对这一事件的评论。

4.记叙和议论。新闻要用事实说话,这是对的,但是也并不排斥议论,适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。

人教版八年级上册语文配堂练习册《芦花荡》答案

一. 积累运用

1. A

2. (1)犁铧黎明梨树 (2)船舱沧海抢劫(3)烧水阻挠浇花

(4)树梢稍微俏皮 (5)穿梭俊美疏浚 (6)竹篙蒿草嵩山

3.(1)渗——惨 林林——淋淋 (2)窜——蹿 窜——蹿

(3)末——抹 (4)错——措

4.(1)心里描写 (2)肖像描写 5. C

6. B

7.撑 奔着 飘 8.示例:让我们做根的事业吧,把养分输送给叶和花。让我们做土的事业吧,把千万棵花孕育的根深叶茂。

9. B

(二)阅读鉴赏

(一)1.?一声一声想连珠箭,射穿老头子的心。?这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点,痛苦到了极点,他感到耻辱,无地自容。

2.因为他感到自己没有顺利完成任务,自己向部队作的保证落了空,觉得没脸见部队。与?过于自信与自尊?一句照应。

3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。

(二).?苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱,各有各的用途……捉鱼用?(眼前看见到的苇是实写);?我走在淀边上,想象假如是五月,那回事苇的世界?(想象和联想的苇,则是虚写)。

作用:虚实结合的写法,把人和苇紧紧结合在一起,既富有地方特征,又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起,使形象鲜明,象征意义更加具体突出。

2.荷塘 朱自清 知识海洋

3.仇恨是一个:根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨:爱是一个:老百姓对子弟兵的关心爱护:智慧是一个:巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。

4. D

人教版八年级语文上册《蜡烛》配套练习册参考答案一.积累运用

1.(1)fú (2) jiào (3) pǎi (4) lì (5) pú (6) yè

(7) xīn (8) jū(9) chàn

2. fú拂晓 fú仿佛lì瓦砾 shuò铄金

là蜡烛 là腊月jié竭力 xiē歇息

3. (1)精神疲乏,气力使尽,形容高度疲劳。

(2)指光辉的事迹和伟大的精神长久流传,永不磨灭。

(3)严肃而恭敬

4. × √ × √ √

5.略

6. A

二、阅读鉴赏

(一)1.表现了敌人的凶残,表明?方场?区域处在危险的境地,更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。

2.看到战死的士兵,老妇人有失去亲人的悲痛,情感都郁积于心,很想说出来。

3.?直着身子?是因为她的年老,不能匍匐,也不能快跑。 这一举动表现出老妇人?一定要为战死的孩子祈祷、安葬,哪怕牺牲生命?的内心活动。

4.多年轻、多勇敢的孩子,不能让你孤零零地独自在这儿。(答案不唯一)

(二)1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。

2.?这回事?指相互为交战双方的这一事实:?孩子们?指德国兵和美国兵。

3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处,非常高兴,她相信两国人民之间没有仇恨,战争很快就会结束的,所以很?激动?。

4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人,但她也是战争的受害者。她痛恨战争,渴望和平。因此,当美国士兵像向她求救时,她才会臵生死于度外,毫不犹豫的收留他们,并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。

人教版八年级语文上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》配套练习册参考答案 一、1. jǐ yǔ 琉璃 fà lán g


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