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农村远程教育工作总结

2017-07-07 04:56:39 来源网站:国际范文网

篇一:2013年村远程教育工作总结

在镇党委、政府的领导和指导下,我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风,扎实稳妥地开展工作,推动了我村农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展,并取得了一定的成效,现将有关总结如下:

一、基本情况九峰村总面积9.3平方公里,耕地面积2475.6亩,林地307.65亩,牧草地1031.85亩,未利用地1080.75亩。全村辖8个村民组,4个自然村寨,现有508户1976人。

九峰村现有土地 2475.6亩,总人口2159人,辖7个村民小组,有党员24名,入党积极份子3人。近年来,我村已建成站点1个,目前配备34彩色电视机1台,投影仪1台,上网设备一套,站点管理人员1人,后备站点管理人员1人。

二、主要做法和措施

(一)提高认识,加强领导

今年,我村进一步加大了对农村党员干部现代远程教育工作的领导力度,充实调整了村远程教育工作领导小组,由党总支部书记任组长、负总责。党总支部召开了党员大会,就远程教育工作的开展情况、工作存在的问题和困难进行了通报,在集体[标签:tupian]经济状况极为紧张的情况下,投入专项资金近万元,配备了必要的硬件,有力地推动了我村远程教育工作的开展。

(二)、配强人员、夯实基础

我村配备了2名政治素质高、网络应用能力较强、工作认真负责的同志,全面负责接收站的管理与应用。其中明确村文书全面负责网络的接收、播放、设备维护、课件征集等工作,并组织其参加了市县业务培训,提高操作能力。

(三)加强宣传、营造氛围

采取标语、公开栏、明白纸等形式对开展现代远程教育的目的、意义和方式方法进行宣传,让干部群众了解和接受现代远程教育,为进一步工作的顺利开展营造了浓厚的社会氛围。使广大党员干部统一了思想认识,为搞好现代远程教育扫清了思想障碍。

(四)、健全制度、完善机制

为使党员干部远程教育工作纳入规范化、制度化轨道,我们按照乡党委的统一要求,制定了接收站职责、教学管理制度、设备操作规范、设备管理与利用制度等,确保按章操作、规范运行。并健全了三簿一册,即签到、播放、讨论记录簿、信息反馈册,将每次收看的时间、内容、参加人员、信息反馈等详细进行登记,全面掌握远程教育站点利用情况,有效地提高了使用上的针对性与实效性。

(五)、精选内容,确保效果

为切实增强收看内容的针对性,提高学习教育的实效性,我们在广泛征求群众意见的基础上,围绕中心工作,明确了党性教育、农村实用技术、法律法规等为重点学习内容,让广大党员干部群众既学习党的基本知识、基本理论,又学习科技信息、科技知识和技术,全面提高他们的政治理论素质、科技文化素质、带头致富能力和带领群众共同致富的能力。 同时把远程教育和学习实践科学发展观活动有效结合起来,确保取得实实在在的效果。

三、取得的成效

(一)广大党员干部素质得到不断提高

远程教育站点设备的成功运转,为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地,他们通过远程教育平台,不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术,思想得到进一步的解放,视眼得到了拓宽,使他们的综合素质得到了极大的提高。

(二)进一步理清了经济发展思路

通过对远程教育内容的学习,广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领,从而思想得到了解放,观念得到转变,深化了对家乡的再认识。如我村村民黄国华同志,通过收看远程教育学到的大棚蔬菜种植技术,带领村民成立了龙潭村黄墩蔬菜种植协会。

篇二:开展农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

开展农村党员干部现代远程教育工作情况汇报

古县村位于招贤镇南侧,是常二中、招贤中心小学校所在地,辖古县、朱家两个自然村,六个村民小组,现共有239户,人口数864人。古县村现有党员28人,村民代表24人,劳动力560人。全村拥有耕地面积287亩,山地面积1200亩,年产柑橘、胡柚140万斤,2010年人均纯收入7530元。近年来古县村在上级党委的正确领导下,紧紧围绕社会主义新农村建设“20字方针”的总要求,结合本村实际,积极开展农村党员干部现代远程教育学用活动,取得了明显成效。开展远教学用工作二年多来,古县村先后获得省级“文明村”、“卫生村”、“文化示范村”、“老年电大示范点”等荣誉称号,村远教播放站点在建设社会主义和谐新农村中的成效越来越明显,2010年被评为省级远教示范点。

一、建立组织,完善设备

(一)建立村远教领导小组:古县村党支部十分重视农村党员干部现代远程教育学用工作,把远教作为提高村党员干部及全体村民整体素质的重要平台来抓,为些村里建立了以村党支部书记李有生为组长,村民主任李晓林为副组长的古县村农村党员干部现代远程教育领导小组,明确村支部书记为远教学用工作第一责任人,兼任支委的村文书为直接责任人,其他村委成员协管,大学生村官为专职管理员,是具体责任人。进一步加强了对远教学用工作的领导和管理,确保古县村各项远教播放任务的完成。

(二)完善远教设备的添置:古县村从XX年11月份开展农村党员干部远程教育学用工作以来,在县委组织部和镇党委的重视下,不断完善远教设备,村里按照建立远教示范点的要求,总共投入了3万多集体资金,用于完善远教播放点的建设。购置了课桌椅、35寸背投电视和dvd影碟机、防盗设施等,为远教学用工作的正常打下了坚实的基础。

二、建章立制,学用规范

(一)建立完善站点管理制度:为建好古县村远教平台,充分发挥农村党员干部现代远程教育在提升农民素质、宣传党的方针政策、传播农村实用技术等的作用。进一步规范播放点的管理,提高工作成效,建立完善了远教播放点的管理制度,如《设备操作规程》、《远程教育站点维护管理制度》、《设备安全责任追究制度》等等,并且都上墙公布。同时村两委每年召开2次远教工作专题会议,研讨远教学用工作,并安排一定的工作经费确保远教工作正常开展。

(二)规范远教操作程序:为充分发挥远教播放点的作用,古县村确定了二个站点管理员,有专人管理,并且为了达到“全天候开放”目标,还实行ab岗制,由村文书和大学生村官 王伟君二人轮流负责播放,确保每天有一人值班,随时播放。同时村支书和村主任都能够独立担当远程教育的播放工作,以确保党员及村民随时学习和查询信息的需要。为了提高村远教播放效果,村里还建立了远程教育播放预告、播放收看、讨论交流、信息反馈等制度,加强对远程教育各个环节工作的管理。此外村里还建立远教播放工作目标责任制,将开展远程教育学用纳入村级工作目标,实行年度考核奖惩。

三、因地制宜、因材施教,确保远学用放取得成效

古县村为了充分发挥农村党员干部现代教育在建设社会主义和谐新农村中的作用,因地制宜制订了村远教学用工作计划,有步骤、有目的、有针对性的开展系列远教播放工作。对不同层次、不同类别、不同需求的学习对象,采用分别施教的方法,挑选适宜的教学内容进行播放。一是对村干部和党员层面的:主要以学习党的方针政策、农村适用的法律法规、农业适用技术和新农村政策为主。培训他们带领群众致福,带头致富的能力,俗话说:群众要致富,关键看干部,农村党员干部既是农民群众这一群体的重要组成部分,又是农民群众的先进代表,是发展农村经济的组织者和管理者。为了规范培训工作,支部书记李有生还将党员“三会一课”地点改在远程教育站点,采取技术讲座、有奖问答、典型经验介绍等形式,提高本村党员干部致富奔小康的本事;二是对老党员层面的:主要开展政治理论、政策法规、国际国内形势等方面的教育,充分发挥他们在维护稳定、倡导文明新风等方面的作用。三是对普通群众层面的:主要以学习农业实用技术知识和操作技能,宣传中央和各级党委、政府的惠农

篇三:农村党员远程教育工作汇报

,工作中存在的问题和不足之处请各位领导批评指正。

一、基本情况

自2003年以来,我们以农村党员干部远程教育为平台,有效地提高了党员干部素质,推动了基层组织建设,使“干部经常受教育,农民长期得实惠”的宗旨得到充分保障。

二、统一思想、提高认识,切实加强对远教工作的领导

镇党委政府高度重视远程教育工作,把它作为一项重要工程来抓,在领导力量、资金投入、措施配套、技术培训等方面不断加大工作力度。镇党委多次召开专题会议研究远程教育相关工作,明确表示将把农村党员干部现代远程教育作为基层组织建设工作的一个有效载体切实抓好,并确保人员、资金、设备三到位。

镇远程教育领导小组为进一步提高全镇党员干部们对农村党员干部现代远程教育工作的认识,利用赶场天设置固定宣传点进行宣传,同时发放宣传资料,组织镇机关干部与村两委班子成员认真学习省、地、县远程会议精神,并观看电教片,通过收看此片使广大党员干部们了解远程教育,认识远程教育。

三、健全机构,完善机制,确保工程的顺利实施

(一)为了更好的保证工程实施,镇党委成立了远程教育工程的领导小组,组长由党委书记xxx担任,并制定远程教育工作实施方案、工作职责以及相关的管理制度,确保工作的顺利实施。各村远教点都分别成立了以支部书记任组长的组织机构,并确定了专(兼)职操作管理人员。

(二)为能够充分利用我镇中小学现代远程教育设备,切实做好我镇农村党员干部现代远程教育工作,使广大党员干部和群众能够及早地接受远程教育,提高政治素质和带领广大群众科技致富的本领,镇党委作出具体要求:1、镇中、小学现代远程教育终端接收站点均实行“一站两牌”。2、村党支部书记和中小学校长实行交叉任职:村党委书记任农村党员干部现代远程教育工程管理小组组长,各中小学校长兼任农村党员干部现代远程教育工程管理小组副组长,各中小学现代远程教育站专职教师兼任农村党员干部现代远程教育站操作员。以确保农村党员干部现代远程教育培训工作和播放收看工作落到实处。

四、抓好关键环节,大力推动前期宣传工作

五、依托教育站点,开展先期培训工作

根据地、县远教办有关会议精神,在抓好终端接收站点建设的同时,我镇利用已建好的农村中小学现代远程教育终端接收站点积极组织各个村党员干部及站点操作人员开展学习培训工作。为此,镇远程教育领导小组:一是制定了详细的培训计划,对远程教育培训进行系统的安排布置,在培训日程安排上,根据学校和村组党员各自实际,党员干部培训一般都安排在双休日、农闲时节,做到不影响学校上课,方便农村党员干部。二是不断改进学习的组织方法和授课形式,促使广大党员干部自觉参加教育培训,变“要我学”为“我要学”,真正使党员干部学有所得、学以致用。三是在培训内容上进行精挑细选,使操作人员们学得会,用得上。

(一)针对党员干部、科技致富能手们进行收看节目的学习培训。为宣传远程教育,让更多的党员干部、群众了解远程教育,我们充分利用教育上已经建成的站点,先后组织了xxx村、xx村、xx村、xx村的党员、干部群众近xxx余人开展了播放活动,对没有终端接收站点或设备不完全的村级站点,我们根据党员、干部、群众的需求,借阅所需要的课件,采取流动播放的方式,在比较集中的地方组织播放,共播放xx次,观看人数达到xxx多人。对既没有终端接收站点,也没有播放点的x个村,我们也采取借阅课件,流动播放的方式播放xx次,观看人数达到xx多人。为了确保宣传和播放效果,在集中收看远教节目地过程中,镇远教办还就什么是农村党员干部现代远程教育?国家为什么要大力发展农村党员干部现代远程教育这项工程?怎么才能实现这项工程,完成此项工程对我们有哪些要求?等相关问题为党

员、干部、群众进行了充分详细地解答,为xxx镇此项工程的顺利发展奠定了坚实的基础。

(二)针对各村终端站操作人员的培训工作:目前我镇已分别在x月x日、x月x日、x月x日进行了为期x次具有针对性的站点操作人员培训课程,并取得了一定的效果。

例如:x月x日上午我们举办了xxx镇农村党员干部现在远程教育基础培训课程。主要参加人员有xx个村的党支部书记和选派的操作人员。在课上主要介绍了农村党员干部现代化远程教育的概念、基本技术及具体软件的操作等内容,课后安排各个操作人员上机练习简单的操作,并组织了一次开卷考试,以便加深大家对农村党员干部现代远程教育工作的认识。通过培训班的开展以及针对性的强化培训,进一步提高了村远程教育工作人员对开展农村党员干部现代远程教育工作重大意义的认识,明确了试点工作任务和岗位职责,使之熟练掌握业务技能,尽职尽责地作好试点工作,为我镇农村党员干部工作顺利开展,培养出一批具有较高素质的工作业务骨干。初步实现了“放下锄头拿起鼠标”的跨越和转换。

六、认真落实、严格把关、做好终端接收站点建设工作

(二)高标准、高起点地建设我镇农村党员干部现代远程教育站点,制定详细的工作计划和实施方案,严格按照站点基座的技术要求,建设各拟建站点村的水泥基座。并对拟建站点村的文化室进行检查,对于不符合“五防”、“五好”的村要求立即整修以确保远程教育终端接收站点的顺利建立。

(三)在远程站点的xx个村中,挑选经济发展较快、基层组织建设较好、人均收入水平较高的xxx村、xx村和xx村xx个村做我镇的农村党员干部现代远程教育工作的试点村,对其党员干部、科技致富能手以及站点操作人员进行多层面的强化培训,使之能够更好地发挥模范带头作用。

七、发扬优点,重视不足,制定下一步工作计划

在肯定我镇远程教育取得的成绩和经验的同时,更应该看到存在的问题和不足。一是站点操作、管理人员技术水平还存在较大差异,对计算机的操作和应用还有待进一步的提高。二是一些村农民群众文化素质较低,对先进的农业技术接受较慢,培训效果不明显,部分群众因经济条件等客观因素制约,对农业科技技术应用的积极性较差。三是村上设备尚未到位,有些村距离已有的终端站点路程较远,收看远教节目较为困难,对于全面推进农村党员干部现代远程教育工作产生很大影响。

我镇农村党员干部现代远程教育工作开展以来,我们认识到远程教育是用先进文化武装农村党员干部,促进先进生产力发展并造福农民群众的一件大事,下步将重点抓好以下工作。三是通过远程教育工作,进一步提高农民群众的科技文化知识,增强法律法规意识,扭转思想的愚昧落后和社会不良风气的转变,促进农村精神文明事业的发展。加强对所学知识向实际生产的转化,力争每年每村都有x户左右的农民通过远程教育兴办实业,或在各自的农牧业生产中产生显著经济效益。

以上就是我镇农村党员干部现代远程教育工作的进展情况,在工作中我们有所进展,但离上级的要求还有很大差距,在今后的工作中我们有决心和信心,在县委远教办及上级的关怀和领导下,再接再厉,不断探索行之有效的工作经验和措施,充分发挥计算机和远程教育方面的技术优势,加强对各远程教育站点的管理员、操作员的培训,尽快发挥远程教育在农村党员干部培训中的作用,把此项工作作为加强和改进基层党的建设的重要内容常抓不懈。从加强党的执政能力、提高党员的整体素质、增强党员干部为“三农”服务和带领群众致富的能力的高度,来认识做好农村党员干部现代远程教育工作的重要性。


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