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科技小论文800字

2017-07-05 04:58:49 来源网站:国际范文网

篇一:关于实验中的科学知识的作文800字

关于实验中的科学知识的作文800字 水中开花 昨天晚饭后,妈妈说她可以让纸在水中开花,我半信半疑。妈妈叫我准备一把剪刀,一张白纸,一支笔,她端来一盆水。妈妈先让我在纸上画出花朵的形状,我画了一朵五瓣花,然后妈妈将花剪了下来,由我把花瓣一片片按顺序叠起来,这时五瓣花变成了一个花苞(bao)。妈妈对我说:“现在,你可以把花放到盆里了。”我小心翼翼地把手中的花放到了盆里。 我屏住呼吸,紧盯着水盆中的纸花苞,期待着奇迹发生。花苞先是忽忽悠(you)悠在水面上晃动,忽然响起轻微的丝丝声,然后叠在最上面的花瓣立了起来,像一个小姑娘伸出一只胳膊,抻(chen)懒腰呢。然后,她又把另一只胳膊也伸了起来,腰也挺直了,她完全睡醒了。这时候水盆中仿佛盛开了一朵白莲,洁白又娇艳。过了大约三分钟,五片花瓣一片一片全都贴在了水面上,像是小姑娘玩累了,又躺在水面上。我惊叹不己,问妈妈:“为什么纸花会开啊?”妈妈笑着说:“因为纸的成分是植物纤维,纤维就是毛细管,毛细管遇水膨胀,所以花旧绽放开了。”说着,妈妈又在纸上画了两朵花,一个个剪下来,折叠起来,起身又去端来一盆热水。 妈妈说:[标签:tupian]“看好了,又有奇迹要发生了——见证奇迹的时刻到了。”说着,她把两朵花同时放进两个盆里。不过七八秒的工夫,热水盆里的花苞全裂开了,又过十多秒就全展开贴在水上了。花儿盛开的过程很快就结束了,真的是“昙花一现”。而这时候冷水盆里的纸花苞却只张开两三个瓣。 我说:“妈妈,为什么热水盆里的花开得那么快啊?” “因为热水水分子运动速度快,水进入植物纤维速度也快。不仅如此,如果我把纸换成薄纸和厚纸,花儿绽放的时间也不同呢。”妈妈说。 没想到这样一个小实验里还蕴含着这么多奥秒。我要好好学习,掌握更多的科学知识。

篇二:关于科学课的作文800字

关于科学课的作文800字科学课:新鲜的开头,有趣的结尾 这是一节科学课。 教室里闹得根本不成样子,几个男生乱走位子,还有些女生在大声讲话,连值日生也无可奈何——说了也没用,不一会又闹了。正在这时,盛老师走进了教室,让大家安静下来后,说要带我们去看看科学实验室。 科学实验室?哇!太好了!我们还没去过呢!同学们一个个兴奋得不得了,快速地按学号排好队,在老师的带领下来到了科学实验室。 初次来实验室,大家看什么都新鲜。找到位子之后,我吓了一跳,因为是按学号坐位子,我的同桌竟然是季一波这个捣蛋大王,哎,我真是倒了八辈子大霉。 老师还没开始说话呢,季一波就拿起了桌子上的一个盒子,上面写着“沉浮块”三个大字。他“哗啦啦”把里面的东西倒了出来,只见里面有两个木块、塑料块和铁块。 老师告诉我们,做实验的时候当心铁块把量杯底部砸坏。可我那同桌听都不听,就把一小粒铁块放了进去,我吓了一跳,告诉他老师说的话,我们两个反而谁都不敢用小钳子把铁块夹出来了。我壮了壮胆子,拿起小钳子,夹起铁块,才夹了一半,就“扑通”一声又掉了下去,我赶紧看看量杯底部,确认完好无损才松了口气。怎么办呢?想了好一会,还是我出了个主意:“还是你用手把它拿出来吧,安全些。”他莽撞地一下子把手伸了进去,水“扑”地全溢了出来。唉呀妈呀!我晕! “怎么办?”季一波又问我。我耸了耸肩,双手一摊:“不知道。”就在我们手足无措之时,他突然看见了沉浮块的说明书。“有了!”他大喊起来,随即拿起说明书在桌子上擦起来,不一会儿纸就湿漉漉的了。可桌子还是没干,他又把后面黄南一的沉浮块说明书拿来,才擦干净。 要下课了,老师让我们把说明书放进盒子里,黄南一举手说:“老师,我没有说明书了。”“你的说明书呢?”“被季一波拿去擦桌子了。”全班同学哈哈大笑,目光齐刷刷地朝我们看来。

篇三:参观科技馆作文800字

学校终于组织我们去科技馆了。我可是头一次去呀,心里不停地想着,科技馆会是什么样子呢?一定很豪华吧。那里能学些什么呢?午饭吃什么呢?&&带着一肚子的好奇和期盼,我们上车了。谁知道车才开了不一会,我们就下车了。怎么这么快呀!我心想。又走了一段路,我们却只看到了一些破旧的小屋。难道科技馆就在这?大家不禁有些失望。终于到了科技馆,原来科技馆并不像我想象的那么豪华,只是一栋普通的楼房和很大的操场。老师把我们领进了科技教室。

上午的活动是定向爆破。规则是每个小组四人一起用100块小木块搭成一个建筑物,高度不低于60厘米。然后每组选一个爆破手,在建筑物上同时抽出两块小木块,使建筑物倒塌。本篇文章来自资料管理下载。桌子上有一个圆盘和一把尺子,分为外圆和内圆。建筑物必须建在圆盘内,建筑物倒塌时,掉在内圆的小木块,一个是二分,掉在外圆的一个一分,没倒的和掉在圆盘外的都不得分。老师先让我们练习一会儿。可是我们组搭了半天,总是搭不到60厘米就倒了。我们组一直练到下课,都没有一次成功的。

下课了,大家都跑到了操场上。我们先去玩自己拉自己的游戏。终于轮到我了,我坐上椅子拽着绳子,开始往上拉。拉到头了,再一点点的往下放。下来之后,我唯一的感觉就是:手疼!可尽管如此,我还是想继续玩。不行啊,实在拉不动了。我还是先不玩这个吧。我又跑到一个像大锅盖一样的装置旁边。在自己拉自己游戏的另一边,还有一个和这个一样的东西。听说从那边喊,这边就能听到,从这边喊,那边也能听到。我看到那边有人在上面,于是就喊了一声:喂,然后仔细听那边的回应。我看见那边的人好像也在使劲喊,可是我却什么也听不到。于是,我又去了跷跷板那儿。可是跷跷板的位置总是被人占。

上课了,我们又练习了一会儿,可还是搭不成。练习结束,老师让每组选一个裁判。我们第一小组我当裁判。开始比赛,要求每组8分钟搭好建筑物。搭呀搭,我们组终于搭成了。拿尺一量,呀,不够60厘米,怎么办?怎么办?我们把最上面两块立了起来,这样就够高了。比赛结束,该吃午饭了。哈!这儿的午饭是盒饭哎!吃完午饭,活动了一会儿后,我们又开始了下午的活动。

下午的活动是数字积木。每组有24块积木,数字1、2、3各八个,总共要搭7层,搭完后计算分数。计算分数时要先算出层得分。本篇文章来自资料管理下载。比如说第一层放了5个1,那第一层的层得分就是5,然后乘以层的系数,就是这层的得分。就这样把每层得分加起来,就是总得分。我们搭了好多次,有一次得了101分,可是为了得更高分,我们又重新搭了一次,可最后却只得了99分。

今天的活动真有趣,真希望我能多去几次。


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