您的位置:国际范文网 > 免费论文 > 教育技课程教学设计论文 正文

教育技课程教学设计论文

2018-08-28 15:55:48 来源网站:国际范文网

  一、课程的整体设计

  1.课程目标制订

  本课程目标的制订一是根据《中小学教师教育技术能力标准》,二是根据教师岗位能力分析。

  2.教学内容设计

  设计的原则是基于职业能力分析,以工作过程为导向选取内容,按照以下标准设计的:内容由浅入深、要求由低到高、能力由弱到强,争取做到项目典型、覆盖面广、趣味性强。

  3.能力训练项目设计

  根据工作岗位提取工作任务,进而转换为学习任务,设计了这样三个模块:基本理论模块(也就是教学前的思想准备工作)、信息技术基本技能模块(利用信息技术基本技能进行开发和选择教学材料)以及教学系统设计模块。这些模块对应六个项目,这六个项目,前五个是小项目,第六个是综合训练项目。第一个项目是对教学环境和学习者的分析,这个小项目看起来名称很熟悉,但在我这门课中指代的却是不同的内容,教学目的并不是我们平时所指的知识目标、能力目标,而是根据学习分类进行的教学目的分类。第二个项目是网络教育资源的获取与利用,我又将其分成两个小项目,各种网络教育资源的应用以及搜索引擎的使用技巧两个小项目。第三个项目是adobeaudition的基本应用,通过这个项目,学生可以对音频素材进行各种编辑,比如,转换音频文件的格式、调整音频文件的长度录音拾取等。第四个项目是Photoshop的简单应用,这里有三个小项目,都是比较实用又相对来说比较简单的,比如,制作透明背景素材、制作特效字、利用图层蒙版融合图片。第五个项目是PPT的制作。第六个项目是综合项目,这里面要运用到前面所讲的所有内容,根据对前面的教学目的分析、学习者分析,利用所讲的各种音频、图片处理技术来开发学习材料,最终设计出教学和学习活动的方案,并制作出课件。

  二、体现能力的课程考核

  我们认为,在整个课程教学中,课程考核占有不可替代的地位,它直接体现教学目标,既可以检验学生对整个课程的把握程度,又可以检验教师的教学成果,因此,考核方式也是课程改革的一个重要方面。综上所述,教师是一个集学习者、教导者、协作者和领导者为一身的角色,教师的教育技术能力是技术学习力、技术整合力、技术创新力和技术领导力四位一体的能力。


教育技课程教学设计论文》出自:国际范文网
链接地址:http://www.4gji.com/mianfeilunwen/209031.html
转载请保留,谢谢!
查看更多相关内容>>教育技课程教学设计论文
相关文章
  • 教育技课程教学设计论文

      一、课程的整体设计  1 课程目标制订  本课程目标的制订一是根据《中小学教师教育技术能力标准》,二是根据教师岗位能力分析。  2 教学内容设计  设计的原则是基于...